为贯彻落实教务处《关于开展高质量发展教学实施主题教学研讨活动的通知》精神，进一步巩固迎评成果，推动教学实施向高质量发展转型，化学与材料工程学院于2025年11月至12月组织开展了“高质量发展教学实施改进与质量提升行动”，通过学院统筹部署、教研室分层落实，系统推进教学规范建设与教学管理能力提升。

11月20日，学院组织全体教师集中开展教学管理制度学习，系统研读《调、停、代、补课管理办法》《课堂教学管理规定》《教学工作基本规范》《教学事故认定及处理办法》《关于全面使用雨课堂数字化平台赋能教学暂行规定》等文件，重点围绕课堂教学规范、教学运行流程、教学事故风险防范和数字化教学实施要求进行深入解读，进一步明确教学行为“红线”和管理“底线”。

12月18日，学院组织开展教学管理专题培训，聚焦教学管理材料规范、教学责任落实及人工智能与信息化工具的规范使用。培训以真实案例为警示，明确提出教学管理材料必须坚持事实真实、数据真实、过程真实和审核真实，强调AI是教学与管理的辅助工具，不能替代教师的专业判断与管理责任，进一步强化了教师的教学诚信意识和规范意识。

教研室层面精准落实，推动制度落地见效。在学院统一部署下，各教研室结合专业实际，围绕教学管理文件精神，于11月至12月期间持续开展专题研讨。应用化工技术、制药工程技术、食品检验检测技术、石油化工技术等教研室，分别就课堂教学管理、课程思政融入、过程性考核比例落实、试卷编写与审核、雨课堂平台应用及教学事故防范等内容开展深入研讨。

各教研室通过对照文件要求查摆问题、剖析典型案例、交流改进经验，针对试卷难度把控不合理、过程性考核材料不规范、信息化平台应用不熟练等问题，提出了具体改进措施，有效推动了教学规范在课程层面的落地实施。

通过本次“高质量发展教学实施改进与质量提升行动”，学院实现了教学管理制度学习全覆盖、教学规范落实全过程、教学管理能力整体提升。教师对教学管理文件的理解更加系统，对教学实施规范和风险防范的认识更加清晰。

下一步，化学与材料工程学院将持续以高质量发展为导向，推动教学管理制度学习常态化、教学实施规范化，不断提升人才培养质量和教学治理水平。