课程性质与作用

我院石油化工生产技术专业自建校以来，得到学院各级领导大力支持和关注，特别是近几年，海南省全面实施“大公司进入”、“大项目带动”“双大战略”，中石油、中石化、中海油等石油化工巨头已经先后进入海南，进行油气资源开发与加工。中石化海南炼化在洋浦经济开发区建成了800万吨/年炼厂，主要生产成品油，尚未形成下游的产业链，有很大的发展空间（拟建100万吨/年的乙烯工程，对二甲苯（PX））；中海油在海南投资100个亿，建成年产45万吨合成氨，80万吨尿素，3万吨甲醛、60万吨复合肥，80万吨甲醇等一批下游产品。海南科技职业学院为顺应市场发展，服务地方经济，开设了石油化工生产技术专业。“油品分析”是该专业的一门专业核心课，其前修课程为《分析化学》等，一般安排在第四学期。

通过本课程的学习，学生可以学习石油产品分析相关知识，了解国家标准对油品使用性能及油品参数的规定，加深对油品质量指标的认识，强化对相关理论知识的理解，掌握常规石油产品分析指标的含义，强化学生的动手能力，进一步培养学生在实际生产中发现问题、分析问题和解决问题的能力。

课程设计的理念与思路

《油品分析》课程的设计思想，是将原来作为《油品分析》课程随堂实验的石油产品性能指标检测等内容转变为一门独立的实践技能训练课程。该实训课程以性能指标实验方法为主线，设计典型的学习情境，以任务驱动的模式构建实践教学内容体系，以模拟分析检测现场的思路组织教学。实施技能训练，使学生掌握石油产品性能测试的操作技能，强化学生对石油及其产品性能的认识。

通过五个步骤具体实施：

一是行业、企业调研：利用与企业良好的合作关系，加大校企合作、工学结合的力度。先后选派青年教师下厂挂职锻炼半年，与企业管理、技术、生产人员广泛接触，开展课程建设专项调研，合作共同开发课程。

二是分析工作任务：与企业车间主任、工程师（工艺技师）共同研究分析各装置岗位能力结构，确定每项工作内容的具体要求和能力要求。

三是进行教学分析：把工作任务内容转化为学习情境，把学习情境分解成多个学习任务。

四是制定课程标准：即根据燃料油生产工、油品分析工的职业描述编写学生学习达到的目标及学生应该掌握的知识技能标准。

五是制定课程方案：通过为学生创设真实或者仿真的学习情境进行真实工作任务的学习或模拟真实工作任务的学习，从而实施教学任务。

整个实训教学体系包含8个学习情境，包括油品分析概述、油品取样、汽油分析、柴油分析、喷气燃料分析、润滑油和润滑脂分析、天然气、液化石油气和溶剂油分析、石油蜡和石油沥青分析，包括密度和色度、馏程、黏度、闪点、硫含量、水分、酸度、实际胶质和氧化安定性、机械杂质、饱和蒸汽压、热值、碘值、润滑油泡沫特性、润滑脂滴点、蜡熔点、沥青三指标（针入度、延度、软化点）等。根据教学计划可以选择全部的任务或部分任务进行实训，具有一定的灵活性和可调性。该课程是我院石油化工生产技术专业学生的专业核心课程。